分类组建梯次高中学校联合体全面提升高中教育教学质量

--大同市教育局分梯次组建高中教育教学联合体工作做法

建设更多优质高中是突破高中教育教学瓶颈,确保全市高中教育三年实现”爬坡、过坎、达标”奋斗目标的基础。市教育局在范振凯局长带领下深入高中学校广泛调研基础上,把我市高中学校组建为梯次教育教学联合体,主要工作做法如下:

一、工作思路

按照校情相似、生源水平接近原则,分类组建以大同一中、大同二中、大同四中、同煤一中和同煤二中牵头的五个教育教学联合体。各联盟学校间实现“四统三共享”,即统一教研、统一评价、统一培训、统一发展,共享前沿信息、共享教育资源、共享研究成果。通过联盟,充分发挥牵头学校的示范引领,促进同类高中学校有针对性的有效开展校际交流,推进我市普通高中学校均衡协调发展。让各层次的高中学校在学校管理、队伍建设、教育科研、教学质量、办学特色和校园文化建设等方面共同学习,共同提高。

二、教育教学联合体组成及主要任务

一是大同一中教育教学联合体。成员有浑源中学、灵丘一中和广灵一中。主要任务是建立高中优秀生培养协作体,创建优生培养平台,引领成员校提高教育教学质量,为高校提供更多的优质生源。

二是大同二中教育教学联合体。成员有大同三中、大同实验中学、北师大大同附中、大同铁一中。主要任务是依托大同二中优质资源,建立教研、考试、评价联合体,引领成员校进入优质高中的行列。

三是大同四中教育教学联合体。成员有大同五中、大同八中、大同十九中、大同外国语学校、同煤四中、新荣中学、阳高四中。主要任务是通过联合教育科研、联合试题命制、联合质量评价、联合教学活动等,探索薄弱学校发展的瓶颈,找到更多更好利于学生发展、学校发展的方法,促进成员校教育教学质量快速提升。

四是同煤一中教育教学联合体。成员有阳高一中、左云高级中学、天镇一中、天镇实验中学。主要任务是依托同煤一中的优质资源,建立教研、考试、评价联合体,引领成员校进入优质高中的行列。

五是同煤二中教育教学联合体。成员有大同第二实验中学、南郊口泉中学、南郊常青中学、南郊实验中学、矿区恒安一中、大同县一中。主要任务是构建互联互通互动互补的新型校际关系,通过七校合力,资源共享,共同开展教研活动、共同组织考试评价、共同开展质量分析,促进成员校优质均衡发展。

三、教育教学联合体的成立

根据市教育局的安排,本学期各联盟校相继成立。10月27日大同四中联盟校率先启动,各联盟牵头学校的领导受邀参加了观摩活动。11月23日同煤二中联盟校启动,并对第一次联盟考试进行了质量分析。11月28日大同二中联盟校启动,各联盟牵头学校的领导受邀参加了观摩活动,范振凯局长亲临会议并做重要讲话。大同一中、同煤一中联盟校已完成了前期的筹备工作,将在本月中旬相继启动。

四、组建教育教学联合体的初步成效

一是分层评价,激发学生学习的积极性。过去,不同层次的学校使用同一试题测评,结果是大同四中等这类薄弱学校的学生成绩很低,极大地挫伤了学生的学习积极性,不利于学生的发展。这次大同四中联盟校期中对高中三个年级进行了联考,由于是联盟校自己命题,充分结合了联盟校实际,将试题难度降低,重点考查基础,学生成绩较好,极大地增大了学生的学习信心。

二是实时监测,及时发现问题,调整计划。按照联盟校要求,高三年级每月7、8两日为联考日,直到2018年5月。大同二中和同煤二中分别在11月7、8日对高三年级进行了联考,通过数据分析,对比2018年高考奋斗目标,认真找出各联盟校的差距和存在的问题,对及时调整复习计划和采取措施起到积极的作用。

三是共同研讨,教研活动更有实效。联盟校是校情相似的学校组成的联合体,具有生源相似,问题接近、困难相同等共性,教师在交流研讨中有着共同的话题,便于达成共识。从已启动的大同四中、大同二中和同煤二中联盟校活动中已得到肯定,教师们在交流中对如何确定教学标高、如何确定教学方法、如何备课、如何精选练习题等方面都能进行深入交流,使教研活动更富实效性。

大同市教育局

2017年12月