近日，平城区18校全体英语教师参加了山西省名师在线工作室11月英语在线主题教研活动。本次教研活动是由周继青和邓超两位专家主持，本次的主题是：单元整体视域下的教学目标设定。

        周继青和邓超两位专家解读了英语课程的总目标共分为四大板块：提高思维品质、发展语言能力、培养文化意识、提高学习能力。

        语言能力构成学科基础，文化意识体现价值取向，思维品质体现心智特征，学习能力构成发展条件。

        接着两位专家又分析了小学高中低学段的学段目标。

        周继青专家研读课标指出：“单元整体目标制定要做到系统性，准确性和全面性。目标的维度要做到多元。教师不仅要关注学生的知识能力，还要关注学生的过程体验和情感培养；不仅要关注学生的学业成果，还要关注学生的学习习惯和学习兴趣。做到显性目标和隐性目标相结合，体现全面的育人观。”

        两位专家以pep人教版四年级下册 《My clothes》为例进行进一步分析与研究。

        两位专家又提出教学目标设计应：①体现学生对主题意义的探究过程。②体现学生对所学语言和文化知识的获得和转化过程。③体现英语学习活动观的实践过程（循序渐进地提高思维的层次），从学习理解到应用实践，再到迁移创新，实现对高阶思维的培养。④体现学科育人的落实。通过所创造的特定语境，引导学生运用所学知识、概念、思想和方法创造性解决问题，体现文化自信和正确的人生观和价值观。⑤简洁、清楚、逻辑连贯、可操作、可检测、好用管用。

        邓超老师讲授了一堂示范课例：牛津版 Module 4Unit12 The Earth 《 The Earth needs help 》给学生留了分层作业，有基础类的作业也有拓展类的作业。值得每位老师学习借鉴。

        田华校长组织18校全体英语老师在线上认真进行教研活动，老师们踊跃发言，及时写下自己的收获与反思，受益匪浅。