“教而不研则浅，研而不教则空。”为了提高道德与法治课堂教学实效性，提升教师素养。12月12日，平城区现代教育研究发展中心道德与法治学科中心教研组开展了线上教研活动。平城区40校教师参加了此次活动。

本次的教研活动分为两大主题：《小学道德与法治学科考试命题方向思考》和《小学道德与法治课程评价注意的问题》。

首先是平城区十八校李雪琼老师做的《小学道德与法治学科考试命题方向思考》报告。她强调实现小学道德与法治考试命题精细化，有利于彰显小学道 德与法治考试特有的张力与活力，使其成为小学道德与法治课堂更有效、更有质量、更有魅力的重要推手。

接着由甄建明老师做了题为《小学道德与法治课程评价注意的问题》的报告。关于课程评价，甄老师强调了评价的重要性，课程如何在落实“教、学、评”一体化的同时尊重学段学生的特殊性：一是课标一体化；二是道德和法治教育一体化；三是教、学、评一体化。

平城区40校道德与法治老师们共同学习，认真观看。这次教研活动的开展，给老师们提供了思考的空间，使老师们经历了比较、反思、研讨的过程，思维在交流中碰撞，从而达到优势互补，相互切磋，共同提高的目的，有效地促进了教师的专业成长。

高端的指导必不可少，理论学习还需内化到实践。平城区40校老师在教学中实践探索之路依然漫漫修远，他们将上下而求索，以本次活动为契机，与时俱进，乘势而上，打造既有熟悉的生活场景，又有情感温度和思想深度的道德与法治课堂。